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Eléments de langues latine et grecque

Ces cours en ligne se présentent comme une série de séances et de séquences pour des niveaux débutants (Collège, Gymnasium) et intermédiaires (Lycées). Ils ont vocation à constituer un corpus susceptible d’accompagner, voire de remplacer un manuel. Les éléments qui nourrissent ces cours inter-actifs sont puisés dans les très riches ressources de la Toile francophone, et occasionnellement allophone.

Rubriques

Abrégé de philosophie grecque

Langue grecque

Cours de langue et culture grecques.

Langue latine

Prose et poésie

Traductions en vers ou non, d'extraits ou de textes intégraux, personnelles ou collectives, réalisées en règle général sur les forums de langue grecque.

Articles

Hélios - 16 février 2006

HYMNE AU SOLEIL ; Εἲς Ἥλιον ; ἥλιον ὑμνεῖν αὖτε* Διὸς τέκος ἄρχεο Μοῦσα, Καλλιόπη, φαέθοντα, τὸν Εὐρυφάεσσα* (...) la suite

Athéna - 16 février 2006

Athéna est la déesse de la sagesse et de la raison par excellence. La guerre juste est le second de ses attributs. Aussi les combattants, mais aussi les hommes sages, l'honorent-ils et l'invoquent-ils. Elle est la déesse protectrice d'Athènes qui lui doit son nom, et les Athéniens lui attribuaient l'apport de leurs principales institutions politiques et judiciaires dans leurs légendes. Son symbole est la chouette. Plus d'informations avec le Grenier de Clio Εἲς (...) la suite

Zeus, le maître de l’Olympe - 14 février 2006

Zeus est le roi des dieux et des hommes. Il est l'incarnation des cieux et détient la foudre et le tonnerre. C'est lui qui garantit la justice et le maintien des lois. Il est le fils de Rhéa et de Cronos. Il renversa et chassa son père de l'Olympe. Pour en savoir plus, on peut consulter la fiche signalétique du dieu au grenier de Clio. Zeus affirme son pouvoir sur les dieux. Ἠὼς μὲν κροκόπεπλος (...) la suite

Thalès - 14 février 2006

L'alphabet Il existe 24 lettres en grec classique qui sont les suivantes : François Bayard, helléniste distingué a eu l'idée de rendre compte de l'alphabet grec par des catégories pour le moins humoristiques : la Bande à Bêta le Groupe Gamma la Division Delta la Légion Lambda les Voyelles Parcourez son site, puis faites les tests suggérés après avoir mémorisé à nouveau les lettres de l'alphabet. http://francoib.chez.tiscali.fr/alfagrec/ Thalès et les éclipses ὁ (...) la suite

Tarquin l’Ancien - 14 février 2006

Objectifs Vérifier ce qu'a retenu l'élève de la première partie de la séquence Aborder ou réviser de nouvelles notions (parfait, désinences de la 3ème déclinaison, infinitif parfait et subjonctif parfait. Evaluer la capacité de l'élève à traduire un texte d'auteur. Selon le niveau de l'élève, il pourra se contenter d'un simple dictionnaire ou être assisté par Collatinus. L'ascension de Tarquin ; De Corinthe à Rome 1 Lucius Tarquinius Priscus, Demarati Corinthii filius, eius, qui (...) la suite

Du maëlstrom à la genèse - 14 février 2006

GUERRE ET PAIX Au début des Métamorphoses, Ovide fait le récit de l'origine du monde. Il chante dans une évocation saisissante la transmutation du chaos primitif en un monde organisé sous l'effet d'un dieu démiurge. Chaos _Points de grammaire à aborder Différents modèles de la troisième déclinaison Quatrième déclinaison Cinquième déclinaison Participe parfait Participe présent Parfait et plus-que-parfait Ordre ; Métamorphoses I, 21-31 ; Hanc deus et melior litem natura (...) la suite

Hannibal - 14 février 2006

Objectifs de la séquence Etudier un héros étranger. Etudier la place du sentiment religieux dans le jugement de valeur du Romain. Etablir des liens entre deux figures légendaires, l'une carthaginoise, l'autre romaine. Etudier les procédés d'amplification Découvrir la vie d'Hannibal Hannibal a été par excellence l'adversaire de Rome, peut-être le plus important. A cet égard, il est entré dans la mentalité romaine comme un modèle , sinon un symbole. On a vu en introduction de la séquence (...) la suite

Horace - 14 février 2006

Préliminaires Bénédicte Daniel et Bérénice Lagarce ont élaboré pour partie cette séquence en collaboration avec Robin Delisle. Objectifs de la séquence Etudier un héros légendaire. Etudier la virtus et la pietas. Objets d'étude dans les documents La virtus et la pietas Les pronoms de rappels La syntaxe de cum et de ut Trois droits : droit privé, droit public, et droit du héros Horace est par excellence le Romain idéal, le symbole même du sacrifice à sa patrie. Seul Manlius, durant (...) la suite

Didon à Enée - 14 février 2006

Deux destins pour une rencontre... Diaporama Quelle oeuvre le diaporama illustre-t-il ? Que porte Enée ? A quoi le reconnaît-on ? Que peut-on apprendre sur les activités de la ville de Didon ? Comment peut-on identifier les Troyens ? A quelle période de l'histoire de France vous fait penser leur accoutrement ? Qui est l'enfant que Didon entoure de ses bras ? Que porte l'enfant sur la tête ? Qui devine-t-on dans les hauteurs ? Quels éléments nous indiquent qu'il y a un orage ? (...) la suite

Phyllis à Démophon - 14 février 2006

Aux sources de la légende... Effectuez une recherche sur la Toile afin d'en apprendre plus sur Phyllis et Démophon . Légendes http://www.dicoperso.com/term/adaeaeb1acaba45d5a,,xhtml http://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9mophon_(Ath%C3%A8nes) http://ugo.bratelli.free.fr/Apollodore/Epitome/EP-VI-16-22.htm http://boitearecettes.infinit.net/public/fruits_legumes/liste/amande/descri.htm [http://www.mariageprovence.com/guide/traditions-mariage.htm (...) la suite

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Brèves

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Les Britanniques y perdent leur latin !
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Vocabulaire grec de Joëlle Bertrand
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Le Concours Européen Cicero 2008 est ouvert !
20 janvier 2008